向明中學是上海市重點中學，首批上海市實驗性示范性高中。由著名愛國教育家馬相伯先生于1902年創建，1959年被命名為上海市重點中學。2005年上海市教委命名向明中學為首批“上海市實驗性示范性高中“。
學?；I建MC數字音樂教室，旨在培養學生的音樂能力，包括樂理、視唱練耳、MIDI樂器、五線譜等內容，同時通過Auralia&Musition 創建習題的功能，建立題庫，訓練學生的音樂應試能力。在課外拓展課方面，通過Max 的軟件交互，以及Cubase的MIDI編輯，開發學生的想象力、創作力。
天水師范學院始建于1959年，1988年以“為基礎教育培養合格師資，方向明確，成績顯著”受到國家教委的表彰獎勵，2013年開始教育碩士研究生培養工作，2015年被甘肅省列為首批轉型發展試點院校，2018年被國務院學位辦列為碩士學位授予單位。
天水師范學院建立MC音樂教室實現功能： 樂理教學48節標準課件，視唱練耳45節標準課件，MIDI樂器演奏，音樂創作，VR音樂知識，音樂欣賞課件，可視化畫中畫同步直播錄播教學。
學生端由Tower 500S音頻電腦、MIDI鍵盤、耳機、顯示器組成。 Tower 500S預裝了Musition樂理軟件，Auralia視唱練耳軟件，音樂軟件Cubase/Pro Tools/Sibelius等。教師端由Tower 700 音頻電腦、顯示器、MIDI鍵盤、中控系統、話筒、音箱無線路由器組成。
天水師范學院MC音樂教室系統，既可以讓學生從音樂基礎學起，比如視唱、聽音、識譜、樂器演奏等，又可以進行MIDI音樂教學，如打譜，作曲，MIDI制作，錄音，音頻編輯等。
該系統涵蓋了MIDI音樂制作的全部流程： 打譜作曲——編曲——選擇音色——分軌音頻導出——錄音——編輯混音。通過該系統，能夠節約老師講課備課時間，能夠讓學生體驗音高、節奏、樂器等內容。通過MC 課程與訓練，老師與學生實時互動，通過這種方式來驗證教學質量，反饋學生的水平，提升教學效率。在“聽、唱、彈、寫”這個循環中自主的、興致勃勃的完成音樂教學任務。將過去以聽、奏、唱、讀為主的音樂學習形式靈活轉化而形成嶄新的學習體驗，學生學習音樂更深入、更積極，老師也更省心。
揚州大學坐落于國家首批歷史文化名城揚州，是江蘇省人民政府和教育部共建高校、江蘇省屬重點綜合性大學、江蘇高水平大學全國百強省屬高校建設計劃支持高校，全國首批博士、碩士學位授予單位，全國率先進行合并辦學的高校。
2019年6月份，學校在原來設備基礎上，再次追加預算，擴展學生端到28個，同時教室遷移到更大的空間，追加28套最新中文版的Auralia CN 視唱練耳軟件。學生端是 Tower 500S 一體機、耳機、MIDI鍵盤，教師機是Tower 700、DSD聲卡與周邊設備，實現制譜、視唱、MIDI制作的功能。
【杭州市中策職業學?！?/div>
杭州市中策職業學校是中國首批國家級重點職業學校，是浙江省開辦最早的職業學校，是杭州市教育局直屬的公辦學?！，F有特級教師2名，高級教師127人；擁有一流的校舍和設備。黨和國家領導人習近平、李嵐清等同志都到學校視察過，在全省乃至全國擁有很高的知名度。
2019年校方籌建MC音樂教室 12+1，學生端 Tower 500S、監聽耳機、話筒、MIDI鍵盤；軟件方面是 Cubase，Pro Tools，Auralia視唱練耳等，教師端是Tower 700，監聽音箱，MIDI鍵盤，DSD聲卡等。
該教室主要實現是MIDI制作，視唱練耳，錄音編輯功能，培養學生的實踐能力。在聲學方面，依據MC 音樂教室的模型設計。
實踐老師說，這套設備的互動體驗，畫中畫教學，審聽系統，讓我非常驚訝，這些都是非常貼心的設計，音樂教室采用這套先進系統，也是明智之舉，特別是學生端的Tower 500S 一體化主機，以及Auralia 視唱練耳的課程。
【長沙師范學院】
長沙師范學院是由湖南省人民政府舉辦的全日制公辦本科院校，前身為毛主席的老師、無產階級革命家、共和國教育事業奠基人徐特立先生于1912年創辦的長沙師范學校。長沙師范學院音樂舞蹈學院擁有一個由音樂館、舞蹈館、練琴館、實驗劇院、音樂廳和多功能報告廳等。
2019年9月份，學?；I建 30+1 的 MC 數字音樂教室，從裝修到設備，全部采用MC音樂教室模板。學生一體機Tower 500S的面對面操作，以及教師機畫面廣播，以及作品審聽功能，都體現了MC音樂教室功能的領先技術，音樂學院師生為之歡呼雀躍。
相關專業課老師說，之前我們也建立過類似的MIDI教室，但是管理非常麻煩，聲卡也很容易損壞，但是今天見到聲卡與計算機一體化的 Tower 500S，很寬心，這樣的管理非常簡單。此外，在教師端方面，我們可以通過Treain音樂教室管理軟件，隨時查看，審聽每一位學生的作品，這一點對我們而言，非常實用。
MC音樂教室不僅實現了視唱練耳、五線譜、MIDI編輯等功能，而且也可以進行虛擬樂器演奏的功能，TREAIN 自定義的中文音色表，具備鋼琴、吉他、貝斯合成器等樂器分類，配合學生端高配的Tower 500S（i5/16GB/2TB），能夠采集96軌的音色，4000多個虛擬樂器。專業課老師說，我們對音色要求苛刻，也是為了讓演奏逼真，我們會采用大采樣的音色，所以Treain提升了一體機的配置，給予我們足夠的運算力，讓我們倍感欣慰。
【南京師范大學中北學院】
南京師范大學是國家“雙一流”建設高校和江蘇高水平大學建設高校。1996年進入國家“211工程”高校行列。2015年成為教育部與江蘇省共建高校。2017年入選國家“雙一流”建設高校。中北學院是南師大在丹陽地區的分校，2019年籌建MC音樂教室 30+1；側重于音樂實踐能力培養，特別是大三、大四的課程。
該教室具備錄音，MIDI，視唱練耳，五線譜等功能，硬件采用Tower 500S 一體機，Tower 700，MIDI鍵盤，耳機等。
此外，在互動互聯方面，TREAIN 最新的MC CLASS 數字音樂管理軟件，在這里應用，該軟件結合音頻矩陣，可以實現作品審聽，信號分配，畫中畫，在線教學，批改作業等功能。
【商丘學院 】
商丘學院原名河南農業大學華豫學院，2002年由河南農業大學與河南商丘春來教育集團共同創辦，2011年4月經教育部批準轉設為民辦普通本科院校。2019年8月籌建MC 音樂教室 40+1 ，該音樂教室具備錄音、MIDI編輯、五線譜、視唱練耳、歌曲創編等功能。硬件方面，教師機 Tower 700，學生機 Tower 500S一體機。系統的軟件部分，教師端采用管理軟件，Pro Tools 12、Cubase 10 + Kontakt Library 音色庫、Sibelius、Band in Box，簡譜軟件； 學生端采用 Pro Tools 12、 Cubase 8 以及Kontakt音色庫，Sibelius，Band in Box，簡譜軟件。
【安陽學院】
安陽學院前身為安陽師范學院人文管理學院，創建于2003年，是經國家教育部批準設立的一所實施普通本科學歷教育為主的高等學校。 安陽學院的 MC 音樂教室，是一個實踐中心，側重于培養學生的視唱練耳、打譜、MIDI制作、音頻編輯等能力，同時也承擔該校的就業技能培訓。
系統是由教師端、學生端與教室管理軟件組建。教師端，采用 Tower 700 音頻電腦，Cubase 10 + Kontakt Library 音色庫，話筒，監聽控制器，監聽音箱； 學生端 Treain 音頻一體機 Tower 500S，MIDI鍵盤，Cubase 8 以及Kontakt音色庫。軟件方面，選擇了 Auralia CN 云端視唱練耳，教室管理軟件 Lanstar、畫中畫系統、鑫三芙電子音樂黑板等。
專業課劉老師說，這個MC教室系統，是我見過的易維護、互動、專業計算機的音頻系統，而且在聲學方面，我們蠻多不懂，多虧廠家的鼎力支持，所謂專業的人做專業的事情，這份執著讓我們選擇了這套系統。
【聊城大學】
聊城大學坐落于國家級歷史文化名城——山東省聊城市，是山東省屬重點綜合性大學。2002年經教育部批準更名為聊城大學。2012年學校被確定為山東省首批應用型人才培養特色名校。
該項目于2019年12月建成，此套MC 教室系統，具備成套的硬件與軟件相配合，實現了互動、智能管理、畫中畫教學體驗。專業課老師說，這是一種新的教育模式，特別是Auralia 軟件，學生在學校跟老師上課學習視唱練耳，和聲等課程內容，然后回家后在手機端可以登陸自己的賬戶，進行習題訓練，而且成績也能反饋給老師。MC音樂教室完成MIDI制作，視唱練耳訓練，五線譜編輯等實踐教學內容。
【東北師范大學】
東北師范大學是首批國家“211工程”重點大學，也是國家教師教育“985工程”優勢學科創新平臺建設高校。該校音樂學院有音樂學、聲樂、鋼琴、作曲、舞蹈、流行音樂、管弦等系科，具備一流的辦學條件和教學環境. 2018年籌建MC音樂教室。 系統設備主要分為教師端、學生端兩部分。教師端是以 Tower 3400 為主機，MIDI鍵盤、音箱、監聽控制器、講課話筒等。學生端是以 Tower 500S 為主機，配以MIDI鍵盤、監聽耳機、話筒等。系統中，學生工作站采用新型 Tower 500S 一體機，運算性能更強勁，支持96軌音頻運算，64軌MIDI制作。該系統于2018年10月份建成，完成 視唱練耳、MIDI制作、錄音編輯、作曲打譜等教學內容。
【湖北孝感 丹陽中學--Treain MC音樂教室】
丹陽中學，是直屬孝感市教育局管理的一所重點中學，在音樂教育中率先采用數字化音樂教育手段，采用了Treain MC音樂教室系統，以及 Music Trainer 教育軟件，實現了器樂演奏、樂理、五線譜、視唱練耳、音樂創作等教學內容。
【
南京藝術學院-- Treain MC音樂教室】
南京藝術學院是江蘇最有影響力的藝術院校。此音樂教室，主要是針對音樂學院，流行音樂學院，培養學生的音頻軟件操作能力，配置了Pro Tools，Sibelius等軟件，通過實際操作，提升學生對軟件的操作能力，擴展學生就業能力。Tower 500S 配置了Pro Tools 10軟件，以及上百種樂器與音色，老師不用再抽象的講解，學生學習也更加輕松，教學異常有趣。
【
樂山師范學院-- Treain MC MIDI音樂教室】
Treain 音樂教室是一個廣闊的基礎音樂教學系統平臺，其直觀的操作、一流的專業音質、以及一體化設計，讓教學管理非常輕松，滿足計算機基礎音樂素質教學應用。樂山師范學院，采用此套系統用于樂理樂譜訓練、MIDI 音樂制作、錄音混音等教學活動。
此數字音樂教育系統擁有樂理、視唱練耳、五線譜、樂器演奏、音樂欣賞等基本的功能，可以讓學生從音樂基礎學起。隨著學生深入的學習，老師可以循序漸進的過渡到高級的教學，如音樂創作與錄音編輯等。 系統中MC500S音樂工作站是一體化設計，把計算機主機與專業聲卡相結合，設計成為一個小型桌面式音頻工作站，尺寸20x20x9cm，避免了聲卡掉線、丟失、驅動重裝等問題。此外魔西MC500S數字音樂工作站本身系統是自動智能維護的，無需人工操作，無需管理。
【安陽職業技術學院 綜合藝術實踐中心-- Treain MC MIDI音樂教室】
2009 年4月經省政府批準、國家教育部備案，由安陽市人民政府舉辦的一所全日制公辦普通高職院校，學院前身安鋼職工大學有34年的辦學歷史。安陽職院，通過建立該MIDI藝術實踐實驗室項目，主要是培養學生的從業能力，通過反復的藝術實踐，讓學生把音樂制作的流程（包括打譜、作曲、視唱、錄音）。該項目主要包含三部分內容： 學生端 計算機 MIDI 工作站 Tower 500S、教師端 計算機MIDI 管理工作站 Tower 700 、MIDI 控制器及附件。軟件方面包含： 視唱練耳、 打譜 、虛擬樂器演奏、音樂制作、錄音混音、VST插件 以及 VSTI 樂器。該系統教學實現功能：視唱練耳，五線譜制作、MIDI制作、錄音編輯等。
【集美大學 Treain 計算機音樂教室】
是福建省省屬多科性大學，福建省重點建設高校，交通運輸部、國家海洋局與福建省共建高校[1] ，博、碩士學位授予單位[2] ，國家首批卓越農林人才教育培養計劃改革試點高校。學校辦學始于著名愛國華僑領袖陳嘉庚先生1918年創辦的集美師范學校，1994年在原集美航海學院、廈門水產學院、福建體育學院、集美財經高等?？茖W校、集美高等師范?？茖W校等五所高校的基礎上合并組建集美大學。音樂學院作為集美大學的一個藝術培訓重要學院，受到學校重視與鼓勵。音樂學院包含 音樂學、音樂表演、舞蹈表演三大部分。此次建設 計算機音樂實驗室設備，簡稱MDI教室，為了培養學生的音樂創作力，包括為視頻創作音樂、配音等。應合作伙伴 神州愛樂要求，我方技術人員通過實地考察，從而設計了該套完善的免維護方案。
【河北大學 Treain 語言錄音實驗室】
河北大學，建立語言錄音實驗室，通過錄音語言分析其波形，諧波、頻率等內容。此實驗室依靠Treain 音頻一體機 Tower 500S 的錄音功能，話筒直接連接電腦，通過軟件錄音進行音頻分析處理，是非?？焖俚姆绞?，可以通過MIC 增益，調制到適合音箱，通過耳機監聽效果，進行編輯。
【河南理工大學Treain MC 音樂教室】
計算機音樂實驗室設備，簡稱一體化MDI教室，為了培養學生的實踐能力，包括為視頻創作音樂、配音、視唱練耳、樂器演奏等。通過鄭州合作伙伴的積極配合，為河南理工大學，建立一套完整的計算機音樂教室。讓我們快速完成該項目的后期安裝。同時該項目滿足錄音、制作兩個需求，產品是一體化結構，無需額外的計算機技術，Treain 工程師可以獨自支持整體系統的安裝調試，運行。
【陜西渭南市實驗中學 MC 數字音樂教室】
渭南市實驗中學，采用此套系統用于樂理、樂譜訓練、視唱練耳、歌唱、音樂欣賞等教學活動。此數字音樂教育系統擁有樂理、視唱練耳、五線譜、樂器演奏、創作等基本功能。
【寧夏銀川市實驗中學 MC 數字音樂教室】
是由銀川師范學校于2002年5月改制設辦的一所普通高中學校（原中專保留），學校占地面積36畝，建筑面積1468平方米，住宿面積3990平方米。教育教學設施齊全，擁有先進的教學設備。其中，建立這個Treain MC 音樂教室，采用了教學儀軟件，提供樂理、視唱、器樂、音樂欣賞、音樂創作、等教學內容，通過Treain Lanstar 管理軟件，實現學生與教師進行互動！教師的講課內容或者畫面，通過局域網與教學管理軟件，分享給學生。學生通過 MIDI鍵盤，模仿老師演奏，聽到樂器聲音、感受節奏、和弦、器樂等，主觀上想象，甚至創作音樂。在“聽、唱、彈、寫”這個循環中自主的、興致勃勃的完成音樂教學任務。
